教育部新政落地！第86届教育装备展如何用AI重塑教育发展？

展会主题：人工智能引领教育装备高质量发展

主要内容

1.全面展示各级各类学校所需的教育装备

2.网络同步展示及信息推广

3.举办教育装备新产品、新技术、新成果发布会

4.举办各类学术交流及有关第86届教育装备展示活动

组织机构

主办单位：中国教育装备行业协会

承办单位：山东省教育厅、青岛市人民政府

协办单位：各省、自治区、直辖市及计划单列市教育装备行业协会

执行单位：山东省教育发展服务中心、青岛市教育局、山东省教育装备行业协会

展会时间地点

布展时间：2025年10月21日-23日展出时间：2025年10月24日-26日撤展时间：2025年10月26日16:00后开始

展会地点：青岛世博城国际展览中心（山东省青岛市西海岸新区三沙路3399号）

教育部办公厅于2024年7月2日发布的《关于组织实施数字化赋能教师发展行动的通知》，旨在通过数字技术和人工智能技术深度融合，推动教师队伍建设和教育高质量发展。以下是文件的核心内容解析：

一、总体目标

• 时间框架：3至5年内实现教师数字素养全面提升，数字化教学成为常态。
• 关键方向：
• 构建教师数字素养标准体系，覆盖中小学、高校及管理者。
• 推动因材施教和人机协同教学创新。
• 优化教师发展模式，增强数字化治理能力，营造教育家成长环境。

二、六大重点任务

1. 教师数字素养提升行动

• 标准制定：出台教师智能素养标准、校长数字能力标准等，修订师范生能力标准。
• 全员培训：
• 通过“国培计划”和国家级平台开展专项培训（如人工智能、数字素养）。
• 地方需制定特色研修方案，覆盖全体教师。
• 动态测评：建立数字素养评价指标，定期发布测评报告，支持数据驱动的改进。

2. 数字赋能教育教学改革

• 环境建设：升级智慧校园、智能研训室，师范院校建设智慧教育中心。
• 技术应用：
• 开发教师智能助手，支持备课、学情分析等全流程。
• 推广人工智能应用典型案例，举办教学创新交流活动。

3. 教师发展模式转型

• 培养改革：师范生课程增加数字教育、AI应用内容，AI辅助教学诊断。
• 终身学习：整合教师学习数据，AI精准推送资源，建立学习积分制度。
• 名师引领：建设虚拟名师工作室，开展“数字支教”和跨区域协同教研。

4. 数字资源供给优化

• 资源开发：聚焦师德、科学教育、心理健康等领域，鼓励社会力量参与。
• 智能升级：开发多模态教材、沉浸式师训系统，提升资源推送精准度。

5. 数字治理能力提升

• 服务整合：国家平台全流程管理教师发展数据，建立教师教育大模型。
• 评价改革：
• 将数字素养纳入教师资格考试和高校认定。
• 推动基于数据的多维评价，关联职称评聘。
• 安全保障：制定AI应用伦理规范，加强数据监管和师德教育。

6. 国际合作行动

• 全球协作：通过世界数字教育大会等平台，共建教师能力合作网络。
• 标准输出：推广中国《教师数字素养》标准，参与国际规则制定。

三、实施保障

• 组织机制：地方政府和学校需制定专项方案，建立多部门协同机制。
• 示范引领：建设“百区千校万师”（100个特色区、1000所特色校、10000名名师）。
• 经费支持：优化财政投入，鼓励社会多元参与，提高资金使用效益。

政策亮点

• AI深度整合：从师范生培养到在职教师发展，全程嵌入人工智能技术。
• 数据驱动：依托教育大数据中心，实现教师发展全流程数字化管理。
• 国际话语权：推动中国数字教育标准走向全球，参与国际认证体系建设。

意义与影响

该通知是落实国家教育数字化战略的关键举措，通过系统性改革提升教师队伍质量，为教育强国建设提供支撑。其突出特点在于：

1. 标准化引领：建立分层分类的数字素养框架。
2. 实践导向：强调真实场景中的技术应用与创新。
3. 生态构建：整合政府、学校、企业、国际多方资源，形成协同发展格局。

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第86届中国教育装备展示会（10月24-26日，青岛）的召开与《数字化赋能教师发展行动》政策高度协同，为政策落地提供了技术展示、供需对接、经验交流的关键平台。参展对教育行政部门、学校、企业及教师群体均具有重要战略意义。以下是具体分析：

核心价值与战略价值

一、政策与展会的核心联系

1. 技术供给与政策需求的直接匹配

• 展会的核心主题：本届展会以“数字化、智能化、绿色化”为导向，以"人工智能引领教育装备高质量发展"为主题，集中展示AI教育硬件、智慧校园解决方案、虚拟教研系统等，与政策中“数字环境建设”“智能助手应用”等任务直接呼应。
• 典型案例展示：政策要求推广“人工智能助推教师队伍建设”典型案例，展会中企业（如科大讯飞、希沃等）将展示成熟应用场景（如AI备课系统、学情分析工具），为地方和学校提供“即选即用”方案。

2. 推动“产学研用”协同落地

• 校企合作桥梁：政策鼓励“地方、学校与科技企业深度合作”，展会是企业发布新产品（如教育大模型、数字师训平台）的最佳窗口，也是师范院校、地方教育局寻找技术合作伙伴的高效渠道。
• 资源开发生态构建：政策提出“社会力量参与资源开发”，展会中教育资源服务商（如人教社、学科网）将推出多模态数字教材、学科知识图谱等新型资源，加速优质资源供给。

3. 国际视野拓展

• 中国标准对外输出：政策强调“参与国际数字教育规则制定”，展会国际展区（如松下、索尼的教育显示技术）可促进中外技术对标，同时向国际推广中国《教师数字素养》标准。

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二、参展对各主体的核心意义

1. 对教育行政部门（如各地教育厅/局）

• 政策落地参考：通过观摩展会中的区域教育数字化案例（如上海“三个课堂”应用、成都智慧教育示范区），制定本地实施方案。
• 资源采购决策：直接对比各类智慧教室、教师培训平台的技术成熟度，优化财政资金使用效率。

2. 对学校与教师

• 教学能力提升：教师可现场体验AI评课系统、虚拟教研工具等，直观理解政策要求的“数字素养实践路径”。
• 痛点解决：职业院校可对接“数字孪生工厂”展商，解决政策中“专业培养与实习实践衔接”的难题。

3. 对企业（教育科技公司）

• 市场风向标：政策明确将“数字素养纳入教师资格考试”，企业可针对性开发测评工具（如教师数字素养模拟考试系统）。
• 商业模式创新：政策提出“终身学习积分”，企业可推出积分管理平台或与地方政府合作运营师训项目。

4. 对师范院校

• 培养方案优化：通过展会了解智能教育装备（如AI微格教室），调整师范生课程设置，落实政策“增加AI应用课程比重”要求。
• 实践基地建设：与参展企业共建“智慧教育中心”，实现政策倡导的“师范生智能见习”。

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三、参展需重点关注的领域

根据政策导向，建议优先关注以下展区内容：

1. 教师发展数字化工具

• AI教研助手、教师数字画像系统、师德师风VR培训平台等。

1. 智慧校园基础设施

• 5G+智慧教室、区域教育云平台、数据安全解决方案（对应政策“数字环境建设”）。

1. 国际教育技术合作

• 海外教育科技企业展台，探索“数字教育国际合作”潜在伙伴。

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四、总结：展会的战略价值

第86届教育装备展是政策发布后的首个全国性行业盛会，其意义在于：

• 加速政策转化：将文件中的“任务清单”转化为可采购、可复制的技术方案。
• 凝聚行业共识：通过论坛、发布会等活动（如“教师数字化发展高峰论坛”），形成政企校协同推进的合力。
• 动态校准方向：企业通过观展反馈可及时调整研发重点（如政策强调的“生成式AI应用指引”相关产品）。

建议行动：各地教育局可组织“政策+展会”联合考察团，学校可开展“数字化教学创新工作坊”，企业需突出“政策合规性”和“教师赋能实效”的宣传亮点。